PACITAN – Media Pojok Nasional
Pendidikan kejuruan tidak lagi cukup hanya membekali peserta didik dengan keterampilan teknis. Di tengah perkembangan teknologi dan perubahan kebutuhan dunia kerja, pembentukan karakter menjadi bagian penting dalam mempersiapkan lulusan yang kompeten sekaligus memiliki integritas.
Upaya menyelaraskan kedua aspek tersebut dilakukan SMK Negeri 1 Sudimoro, Kabupaten Pacitan, melalui pengembangan budaya religius yang terintegrasi dalam kegiatan pendidikan sehari-hari.
Pendekatan ini mendapat pengakuan dari Kantor Kementerian Agama Kabupaten Pacitan melalui penghargaan School Religious Culture Tahun 2026. Penghargaan tersebut diberikan sebagai bentuk apresiasi terhadap konsistensi sekolah dalam memadukan pendidikan vokasi dengan penguatan nilai-nilai keagamaan.
Di bawah kepemimpinan Kepala SMK Negeri 1 Sudimoro, Endah Retnaningsih, S.Pd., penguatan budaya religius dilakukan melalui pembiasaan kegiatan keagamaan, penanaman toleransi, serta penerapan nilai-nilai spiritual dalam aktivitas warga sekolah.
Pengembangan tersebut menempatkan pendidikan karakter sebagai bagian yang tidak terpisahkan dari pembelajaran kejuruan. Kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab, dan kepedulian sosial menjadi nilai yang diharapkan tumbuh seiring peningkatan kompetensi peserta didik.
Penguatan budaya religius itu sejalan dengan amanat Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, yang menempatkan pengembangan kemampuan, pembentukan watak, dan akhlak mulia sebagai bagian dari tujuan pendidikan nasional.
Namun, penghargaan bukanlah ukuran tunggal keberhasilan pendidikan karakter. Konsistensi pelaksanaan program, keteladanan pendidik, serta penerapan nilai-nilai tersebut dalam perilaku peserta didik menjadi indikator penting untuk melihat keberlanjutannya.
Bagi SMK Negeri 1 Sudimoro, pengakuan tersebut sekaligus menjadi dorongan untuk mempertahankan budaya positif yang telah dibangun, tanpa mengesampingkan peningkatan mutu pembelajaran dan kompetensi kejuruan.
Di tengah tuntutan dunia kerja yang terus berubah, keseimbangan antara keterampilan profesional dan integritas pribadi menjadi semakin penting.
Pada akhirnya, kualitas pendidikan tidak hanya tercermin dari kemampuan lulusan memasuki dunia kerja, tetapi juga dari bagaimana mereka menggunakan pengetahuan dan keterampilannya secara bertanggung jawab dalam kehidupan bermasyarakat. (Ayyubi).
